关于印发《徐州工程学院开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知

发稿时间:2015-05-28浏览次数:1226

中共徐州工程学院委员会文件
徐工院委发〔2015〕24号
关于印发《徐州工程学院开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知
各基层党委(党总支)、直属党支部,党委各部门:
  《徐州工程学院开展“三严三实”专题教育实施方案》已经校党委同意,现予以印发,请结合实际认真贯彻执行。

中共徐州工程学院委员会
2015年5月26日


徐州工程学院开展“三严三实”专题教育实施方案

  根据省委《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》(苏办发[2015]33号),结合学校实际,现制定“三严三实”专题教育实施方案如下。
  一、指导思想
  在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,也是我校推进全面从严治党、落实从严管理干部、深化内部管理改革的重大契机。
  开展“三严三实”专题教育,要按照中央统一部署,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,结合学校深化综合改革和特色鲜明的高水平应用型大学建设任务,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导处级以上领导干部强党性、守纪律、树正气、干实事,认真查摆和解决“不严不实”问题,自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,积极营造风清气正的政治生态,进一步
增强敢于担当、履职尽责的责任意识,为完善内部治理结构、推动学校科学发展提供坚强的思想、政治和组织保证。
  二、目标要求
  按照中央和省委提出的总体要求,“三严三实”专题教育要与推动学校和本单位工作紧密结合起来,要坚持以上率下、坚持问题导向、坚持从严要求,紧紧围绕“六查六看六整治”这条主线,推动各级领导干部真查真看真改“不严不实”问题,真正把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。要在深化“四风”整治、巩固党的群众路线教育实践活动上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态和校园文化氛围上见实效,在真抓实干、推动学校改革发展稳定上见实效。查修身严不严,看是否做到信念坚定、党性坚强、道德高尚,着力整治理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、损害师生利益,党性修养缺失、不讲党的原则等问题。查用权严不严,看是否做到为民用权、秉公用权、依法用权,着力整治权力寻租、权钱交易
、以权谋私,侵吞国有资产等问题。查律己严不严,看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵纪守法,着力整治无视党的政治纪律和政治规矩,心中无党纪、眼中无国法,听信和传播甚至制造政治谣言,搞团团伙伙、小圈子,重大问题不请示、不报告,边整边犯、顶风违纪等问题。查谋事实不实,看是否做到尊重规律、尊重科学、尊重实际,着力整治政绩观不正确、拍脑袋决策、搞形象工程,脱离实际、好大喜功、盲目攀比,急功近利、重显绩轻实干等问题。查创业实不实,看是否做到真抓实干、锐意进取、敢于担当,着力整治“乱作为”、“慢作为”、“不作为”,自满懈怠、斗志消退、固步自封,见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖等问题。查做人实不实,看是否做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派,着力整治执行中央、省委和校党委决策打折扣、搞变通,阳奉阴
违、自行其是,弄虚作假、投机钻营,心浮气躁、贪图虚名,私心严重、处事不公等问题。
  三、参加范围
  “三严三实”专题教育在全校处级以上领导干部中开展。校领导班子成员要带头开展“三严三实”专题教育,带头学习提高,带头查摆解决问题,以坚定的信念、决心和行动树标杆、作示范。二级学院领导班子成员特别是党政主要负责同志,要立足承上启下,同师生联系更直接、更紧密的实际开展专题教育,从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题,切实做到忠诚、干净、担当。机关和直属单位处级领导干部要立足本职岗位开展专题教育,真正从思想、工作和作风上严起来、实起来,把“三严三实”要求体现到履职尽职、做人做事的方方面面。
  四、方法措施
  “三严三实”专题教育从2015年5月开始,专题教育不分批次、不划阶段、不设环节。专题教育要融入领导干部经常性教育,与校、院中心组学习、“三会一课”、民主生活会和组织生活会等结合起来,将“三严三实”要求贯穿到领导班子建设和干部队伍建设中,要重点围绕“四专题一强化”组织实施。
  1.讲好“三严三实”专题党课(5月中旬至6月上旬)
  专题教育以领导干部讲党课的形式开局启动。5月底前,校党委书记结合专题教育动员部署,带头为处级领导干部讲“三严三实”专题党课。6月上旬,校党委常委其他成员在联系学院和分管部门范围内、二级单位党组织书记在本单位讲专题党课,发挥带学、促学作用。
要带着问题讲党课,课前认真做好调查研究,广泛征求意见,找准突出问题,深入剖析根源,亲自动手撰写讲稿;课上紧密联系实际,联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际,有针对性地讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求和实现路径,使讲专题党课的过程成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程。
  2.开展“三严三实”专题学习研讨(6月中旬至11月下旬)
  各二级单位党组织要按照学校的专题学习研讨计划(附件2),结合本单位实际,制定切实可行的学习方案,组织好、落实好本单位领导干部的专题学习研讨,做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。党委组织部要结合干部教育,开设专门课程,进行有针对性的培训。党委宣传部要做好校、院两级中心组学习安排,宣传好“时代楷模”、“最美基层党支部”、“最美共产党员”等先进典型。纪委要梳理近年来查处的违纪违法案例,编写反面典型忏悔录,抓好警示教育。
  (1)学习内容
  重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,要读原著、学原文、悟原理。用好中央纪委、中央组织部编写的《优秀领导干部先进事例选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》,认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩及周广智、赵亚夫等先进典型事例,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。
  (2)学习时间和方式
  采取自主学习与专题研讨相结合、先进典型学习与警示教育相结合等方式开展专题学习研讨。在个人学习的基础上,从6月中旬至11月下旬,校领导班子成员、处级领导干部以中心组学习为主要方式,分为“严以修身”、“严以用权”、“严以律己”3个专题开展学习研讨;与此同时,学校将采取多种形式开展先进典型的学习宣传和警示教育,邀请相关专家来校做辅导报告,并适时组织学习成果交流。
  在专题学习研讨中,要突出交流互动,每个专题安排2-3个互动式交流研讨,每次安排部分领导干部做交流发言,领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去,自己撰写学习心得体会,踊跃发言、认真讨论,互相启发、形成共识。要按照学习内容对标找差,每个专题都要相应列出自身“不严不实”问题清单,边学边查边改。通过学习研讨,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。领导班子成员特别是主要负责同志要做出表率,密切联系工作实际和师生诉求,从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题,做忠诚、干净、担当的好干部,以坚定的信念、决心、行动为师生员工做出表率。
  3.组织“三严三实”专题调研(6月中旬至7月中旬)
  要将“三解三促”作为“三严三实”专题教育的重要载体,进一步丰富内涵、创新形式,深入基层、深入师生查找解决“不严不实”问题。校领导班子成员要深入联系学院开展专题调研,二级学院领导班子成员要深入教研室、班级和宿舍开展专题调研,机关和直属单位处级领导干部要深入科室、教科研一线开展专题调研。要明确调研主题,重点针对落实学校2015年度工作要点、推进本单位改革发展和中心任务完成情况、贯彻落实学校各项管理制度、加强领导班子建设、干部队伍建设等情况进行专题调研。要丰富调研形式,采取座谈交流、发放调查问卷、走访基层等多种形式广泛征求意见,面对面听取师生员工对党的群众路线教育实践活动问题整改的评价,对存在“不严不实”问题的反映,对践行“三严三实”的意见建议。要梳理问题清单,通过“三解三促”所见
所闻、所思所想,进一步梳理修改自身“不严不实”问题清单,撰写践行“三严三实”的心得体会,有所悟、有所得,真正做到察民情、知不足,受教育、明方向。
  4.召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会(12月上旬至12月中旬)
  在专题学习研讨和调研的基础上,校领导班子和二级学院领导班子要以践行“三严三实”为主题召开年度民主生活会和组织生活会,校领导班子成员要参加联系学院领导班子专题民主生活会;机关和直属单位的处级领导干部要划片分组召开专题民主生活会,由机关党委和直属党支部负责组织。
  要注重运用党的群众路线教育实践活动成功经验。会前,广泛征求意见建议,深入开展谈心谈话,按照“两对照三联系”的要求,认真对照党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,紧密联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系党的群众路线教育实践活动中个人整改措施落实情况,深入查摆“不严不实”问题,进行深刻的党性分析,在听取征求群众意见和班子成员充分谈心交心的基础上,撰写对照检查材料并报领导班子主要负责同志审阅。会上,领导班子主要负责同志要带头查摆问题、开展批评,班子成员逐一开展严肃认真的批评与自我批评。会后,要形成民主生活会专项报告报专题教育领导小组。
  5.强化整改落实和立规执纪(12月下旬)
  按照学校2015年中心工作要求,结合巩固党的群众路线教育实践活动成果,以“三严三实”为标尺,强化责任意识,深化整改落实。坚持列出清单、专项整改,立说立行、边学边改,建立机制、督促整改,上下结合、联动整改,立规执纪、刚性整改。
  (1)制定整改措施。一是将党的群众路线教育实践活动后续整改作为“三严三实”专题教育的重要内容,严格对照“两方案一计划”和个人整改清单,特别是学校、各学院、各部门整改任务,不折不扣抓好落实、一条一条兑现承诺。二是对照“不严不实”问题清单,制定整改措施,一个问题一个问题解决,完成一个销号一个。
  (2)开展专项整治。校、院两级领导班子、处级领导干部要对照整改措施,针对师生员工反映强烈、具有普遍性的“不严不实”突出问题,特别是为官不严、为官不实、为官不为等问题,集中时间、集中精力开展专项整治。要注重对领导班子和领导干部的综合分析研判,对专题教育中发现的群众意见集中、问题突出的个别领导班子和领导干部,进行必要的整顿和处理。
  (3)建立健全制度。在深入调查研究的基础上,结合学校实际,建立健全相关规章制度,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。一是建立整改跟踪督查机制,对“不严不实”问题比较严重的领导干部,要立足教育提高,由领导班子主要负责同志及组织部与其开展谈心谈话,点明问题,提出要求,促其整改。对顶风违纪、边改边犯特别是不遵守政治纪律和政治规矩的,要依规依纪严肃处理。二是制定领导干部“三严三实”行为规范,围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等,制定领导干部行为规范,切实解决“不严不实”问题。三是不断完善领导干部培训制度,构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系,全面提高干部队伍的综合素质和领导能力。
  五、组织领导
  要将“三严三实”专题教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好,切实加强组织领导,始终以严而又严、实而又实的作风组织开展,确保不走过场、取得实效。
  1.精心组织,抓好落实。学校“三严三实”专题教育在校党委领导下进行,由党委组织部牵头组织实施,党委各部门、各二级单位党组织协力推进。各二级单位党组织是抓好本单位专题教育的责任主体,要对专题教育全面负责,精心组织谋划,要结合本单位实际部署“三严三实”专题教育,制定具体实施方案;要把开展“三严三实”专题教育与服务学校改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本单位重点工作任务结合起来,做到专题教育与推动工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。各二级单位党组织主要负责同志切实承担起第一责任人的责任,既要带头接受教育,又要进行具体指导,用心抓好重点工作。
  2.加强指导,强化督查。学校将成立专题教育领导小组,结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作和巩固拓展活动情况专项检查,加强对专题教育的督促指导。校领导班子成员将结合专题调研,开展集中督查,对组织不力、敷衍塞责、效果不好的,将严肃批评、严肃问责。党委组织部组织相关部门力量,采取巡回检查、专项调研等方式,开展常态化督查。
  3. 加强宣传,营造氛围。党委组织部将组织“三严三实”专题教育的动员和学习交流活动。党委宣传部和各二级单位党组织要加强宣传引导,充分利用校报、广播、网络等校园媒体广泛宣传中央和省委精神,通过新闻报道、典型宣传、言论评论、工作综述、专题专访等形式,加强正面宣传和舆论引导。学校建立专题网站,相关媒体开辟专栏,为专题教育健康有序开展营造良好的氛围。
  4.统筹兼顾,突出实效。坚持将专题教育与学校中心工作、与本部门的实际工作有机融合,与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会紧密结合。坚持讲实效、力戒形式主义,防止简单以做多少笔记、写多少文章、修改多少次发言稿来评判专题教育成效。把解决思想问题与解决实际问题结合起来,统筹安排,务求实效,以推进内涵建设、提升办学质量、师生员工满意作为衡量专题教育成效的重要标准。

  附件:
  1.徐州工程学院“三严三实”专题教育日程安排
  2.徐州工程学院“三严三实”专题学习研讨计划







  中共徐州工程学院委员办公室                                                       2015年5月26日印发
 
2015-05-27