汉语言文学（师范）：

培养目标：培养适应新时代基础教育改革，具有高尚品德、教育情怀及现代教育理念，具备良好的人文科学素养和创新精神、扎实的专业知识、较强的教育教学实践能力、班级管理能力、沟通合作能力与反思能力，能胜任中学语文教育教学工作的高素质、专业化教师。

主要课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、基础写作指导与训练、中学语文课程与教学论。

就业方向：中小学、教育培训机构，公务员、事业单位等。

小学教育（师范）：

培养目标：培养具有良好的政治思想素质、崇高的职业道德、深厚的教育情怀，掌握系统的小学教育专业理论知识和教育教学技能，胜任义务教育阶段语文、数学等各学科教学、研究及班级管理、团队活动组织等相关教育工作的高素质、专业化教师。

主要课程：小学教育学、小学生心理学、小学班队管理、小学语文（数学）课程与教学论、现代汉语、高等数学C。

就业方向：义务教育阶段学校，教育类科研院所及社会服务机构等。

学前教育（师范）：

培养目标：培养全面发展的，具有良好的政治思想素质、崇高的职业道德、深厚的教育情怀，系统掌握学前教育专业理论知识和教育研究基本方法，具备幼儿园教育教学、班级管理和专业反思的基本能力，能够胜任幼儿园及其他儿童教育相关机构保教、研究等工作的高素质幼儿园教师。

主要课程：学前教育学、学前卫生学、学前儿童发展心理学、儿童行为观察与指导、幼儿游戏与指导、幼儿园环境创设等。

音乐学（师范）

培养目标：培养政治思想坚定、师德高尚、热爱音乐教育，系统掌握从事音乐教育所必备的理论知识和专业技能，具备较高的文化素养和创新精神、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够在中小学、教育机构等从事音乐教学、管理和研究的高素质、专业化教师。

主要课程：音乐教育导论、声乐表演与教学、钢琴表演与教学、器乐表演与教学、伴奏与弹唱、合唱与指挥、音乐教学法。

就业方向：中小学、艺术教育研究机构等。

音乐学：

培养目标：面向地方文化建设与艺术产业需求，培养理论扎实、技能全面、实践突出，兼具音乐表演、教学、创编、策划与管理能力，能在教育、文旅、传媒、社区文化、艺术培训机构等领域从事音乐教育、演出策划、文化推广、艺术管理的应用型、复合型音乐人才。

主要课程：专业钢琴、专业声乐、专业器乐、应用和声、即兴伴奏、合唱与指挥、计算机音乐与应用。

就业方向：艺术管理、专业演出、音乐制作、音乐创作机构等。

就业方向：江苏省内外各类幼儿园、儿童教育研究机构等。