专业见习是学前教育专业人才培养过程中必不可少的重要一环，是学前教育专业课程体系的重要组成部分。2024年是学校教学质量提升年，学前专业教研室全体教师在“教师教育教学技能提升”活动讨论会后，重新确立了《教育见实习带队指导教师工作职责》，旨在通过现场观摩和实际动手操作，帮助2022级学前教育师范生在一周的见习中了解幼儿园教育与改革实践，并尝试着运用本专业所学的基础理论和专业技能解决实际问题，初步形成未来岗位胜任能力。
本学期的专业见习活动受到了见实习基地幼儿园——惠民教育实验幼儿园、徐州市明正幼儿园和徐州市太行路幼儿园的大力支持，从活动内容的安排到指导教师的选配以及见习过程的组织，都为本次见习活动的圆满提供了支撑。
见习期间，见习生不仅需要观察和参与教学活动，还需要学习如何设计活动、管理班级、与人沟通等实践技能。这些实践活动既帮助学生深入了解幼儿园的日常运作、亲身体验教师工作的真实情境，也进一步促成学生将课堂上学到的理论知识与实际工作情境相结合，在提升自身专业素养的同时，更加深刻地理解幼儿教育的核心要义。
通过本次见习，2022级学前教育师范生不仅掌握了幼儿园教室布置的基本要求、环境创设中的注意事项，还能够积极参与幼儿园保教工作实施过程之中，并掌握了幼儿园各个领域集体教学活动的特点及其组织实施流程，甚至能够对幼儿的活动作连续观察、记录并做出初步分析。
文字 照片：吴学峰
审核：张典兵
终审：马衍