转眼间我们已经实习了两周，回首初来乍到时的情景，那份激动与忐忑还时不时浮现在眼前。实习的日子，如同一副色彩斑斓的画卷，记录着我们成长的足迹，也镌刻着我们对未来的憧憬。
第一天踏入校园时，脸上写满了好奇和期待，也是经过这短短的一天，实习老师们基本上熟悉了学校的生活节奏和教学节奏。可能刚开始还有些不习惯，但通过听课、批改作业、参加教研活动、看班、带操等一系列活动，大家都渐渐地找到了属于自己的节奏。通过这短短两周的实习，我们已经逐渐地适应了教师这一身份。
一、简介：
我们实习的学校是徐州市经十路小学，坐落在城市的一隅，校园很大，环境很好，绿树成荫。实习老师们分为语文、数学、英语三组，遍布各个年级。学校为我们安排了经验丰富的指导老师，他们不仅在教学上有着丰富的教育教学经验，更在师德上为我们树立了榜样。
二、实习过程：
（一）教学工作方面
1.听课
课堂是实习老师们最直接的学习场所。目前学校还在新课讲授阶段，除特殊原因，我们会积极地去听每节课。亲临课堂，更能感受到课堂的生命力。除了学习指导老师的讲课内容外，她们的教学理念、教学态度、教学方法等也在影响着我们。课后，指导老师也会及时地与我们交流这节课的优点长处，实习老师会及时地梳理听课记录，写下教学情况评价和听课收获，记录宝贵经验。
2.参加教研活动
除了通过课堂来学习教学方法，我们还积极参与到校内外教研活动中：校内每周一上午举行数学教研活动，每周二举行语文教研活动活动，实习老师们会跟着指导老师一起去参与。除此之外，数学组的实习生还前往校外参与了“三新四行动”深耕“四学课堂”系列教研活动；语文组的实习生参与了徐州市语文研讨活动和徐州市劳动展示活动。通过这些活动，我们学习到了一些优秀的教学方法和策略，了解到了最新的教育理念，极大地丰富了我们的知识。
3.讲课
经过第一周的观摩和学习，第二周和五一假期后，共23位实习生们开始陆续走上讲台，进行教学实践。他们精心准备教案，认真设计教学环节，用心制作教学课件，从容地讲课，得到了指导老师的一致好评：1.声音洪亮，自然大方不怯场2.教学过程完整，教学过程顺利3.备课认真仔细。但普遍在细节上还存在着一些问题：1.课堂不够生动，缺乏与学生的互动2.对教材的理解不够深刻，教材的前后衔接度不高3.教姿教态有些生硬4.不够了解学生的特点，难以做到因材施教。虽然初次上课难免有些紧张和不完美，但努力和付出都得到了其他实习老师和指导老师们的认可和鼓励，未来我们会吸取经验，学得更好，教得更优。
4.参与举办教学研讨活动
经十路小学举办的活动很多，有很多大型的教学研究活动，我们会参与其中，从中学到了很多。如，我们共同参与了徐州市语文研讨活动和徐州市劳动展示活动的全过程，指导老师为我们分配好任务，实习生老师们亲身参与其中，了解教研活动举办的原因，过程和意义。这极大地丰富了我们的实习生活，也让我们学会了如何与人沟通、如何分工合作、如何解决问题，锻炼了我们的团队协作能力。
6.批改作业
除了听课，实习生们另一个日常工作就是批改作业，批改作业的过程也是实习老师们认识学生、了解学生知识掌握程度的过程。
三、班级管理方面
指导老师对我们进行了分组，轮流去看班。因此，我们有机会去接触不同年级的学生，了解不同年级学生的特点。小学阶段的学生比较顽皮好动，由于缺乏经验，所以在班级管理这方面有所欠缺。往往会出现纪律差、学生不认真自习、学生不听老师管理等问题。对此，在未来我们也会积极地去请教有经验的教师，争取早日提升班级管理的能力。
四、小结
在未来的日子里，我们将继续努力学习和成长，将以更加饱满的热情去迎接每一个新的挑战和机遇。相信在不久的将来我们都会成为一名优秀的教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量！
文字：刘秀娟
照片：刘秀娟
审核：张典兵
终审：马衍